Ramowy Rozkład Dnia
W godzinach od 6.30 - 8.30
- Aktywny udział w organizacji swojego życia, podejmowanie zabaw wynikających z własnej inicjatywy, utrzymywanie przyjaznych relacji z rówieśnikami, rozwijanie umiejętności interpersonalnych, usamodzielnianie się
- Dbałość o estetykę otoczenia - pomoc w porządkowaniu sali, prowadzenie czynności pielęgnacyjnych roślin
- Organizowanie zabaw swobodnych przy niewielkim udziale nauczyciela
- Wyrównywanie deficytów rozwojowych oraz rozwijanie zdolności dziecka
- Pomoc w przygotowywaniu pomocy do zajęć
- Rozwijanie sprawności ruchowej podczas zabaw i ćwiczeń porannych
W godzinach od 8.30. do 9.00 - śniadanie
- Kształtowanie nawyków higienicznych
- i kulturalnych podczas przygotowania do posiłku;
- Przezwyciężanie uprzedzeń do niektórych potraw;
- Kształtowanie pozytywnych, kulturalnych zachowań podczas spożywania posiłku;
- Rozwijanie umiejętności samoobsługowych
W godzinach od 9.00.-10.00
- Zabawy i zajęcia wspierające wszechstronny rozwój dziecka
- Poznawanie świata wszystkimi zmysłami poprzez różnorodne formy aktywności:
- Poznawanie otaczającego świata podczas wycieczek;
- Poznanie własnych możliwości i wykorzystywanie ich w działaniu;
- Budowanie wiary we własne możliwości oraz zaufanie do otoczenia;
- W godzinach od 10.00.- do 11.30
- Podejmowanie zabaw z własnej inicjatywy;
- Zaspakajanie potrzeby relaksu i ruchu na powietrzu poprzez uczestnictwo
- w spacerach, zabawach badawczych, ruchowych oraz zabawach na sprzęcie ogrodowym.
- Przestrzeganie zawartych umów dotyczących bezpieczeństwa, koleżeństwa i kultury bycia;
- Rozwijanie zainteresowań podczas zabaw indywidualnych i zespołowych.
- Wyrabianie nawyków akceptacji i szacunku sposobu myślenia oraz wyboru innych;
W godzinach od 11.30. do 12.00 – II śniadanie
- Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych podczas przygotowania do posiłku;
- Przezwyciężanie uprzedzeń do niektórych potraw;
- Kształtowanie pozytywnych, kulturalnych zachowań podczas spożywania posiłku;
- Rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- W godzinach od 12.00 do 14.00
- Odpoczynek podczas słuchania czytanych przez nauczycielkę bajek, słuchanie muzyki relaksacyjnej (grupa I leżakowanie);
- Udział w zabawach relaksacyjnych, wyciszających;
- Uczestnictwo w zajęciach dodatkowych organizowanych w przedszkolu;
- Utrwalanie i wzbogacanie zdobytych wiadomości i umiejętności;
- Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i zdolności, wyrównywanie deficytów rozwojowych;
- Przebywanie na powietrzu;
- W godzinach od 14.00. do 14.30 - obiad
- Kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych podczas przygotowania do posiłku
- Przezwyciężanie uprzedzeń do niektórych potraw;
- Kształtowanie pozytywnych, kulturalnych zachowań podczas spożywania posiłku;
- Rozwijanie umiejętności samoobsługowych;
- W godzinach od 14.30. do 17.00
- Podejmowanie zabaw z własnej inicjatywy, nawiązywanie przyjaznych relacji
- z rówieśnikami, rozwijanie umiejętności interpersonalnych, usamodzielnianie się;
- Organizowanie zabaw przy niewielkim udziale nauczyciela;
- Wyrównywanie deficytów rozwojowych oraz rozwijanie zdolności;
- Rozwijanie sprawności ruchowej podczas zabaw ruchowych w przedszkolu i w ogrodzie;
- Kształtowanie nawyku dbałości o estetykę otoczenia – porządkowanie sali po zabawach;